Projekt „Traditional Games Exchange“ usmjeren je na upoznavanje i razmjenu tradicionalnih dječjih igara s ciljem poticanja kulturne interakcije između učenika i učitelja iz različitih zemalja. Kroz projekt učenici predstavljaju igre karakteristične za svoju zemlju partnerskim školama te istovremeno uče i prakticiraju igre koje dobivaju od svojih partnera. Na taj način razvijaju tjelesnu aktivnost, ali i upoznaju različite kulture kroz igru, što doprinosi njihovom cjelovitom razvoju.
Projekt se provodi tijekom tri mjeseca, od ožujka do svibnja, koristeći pristup učenja temeljen na igri. Namijenjen je prvenstveno učenicima 3. i 4. razreda osnovne škole, ali se može prilagoditi i starijim učenicima, primjerice u nastavi geografije. Tijekom projekta škole partneri svaki tjedan razmjenjuju po jednu tradicionalnu dječju igru, koju zatim provode u okviru svojih nastavnih aktivnosti. Za svaku igru sudionici osiguravaju osnovne informacije, uključujući naziv igre, potrebne materijale, broj igrača, pravila te sigurnosne upute. Očekuje se da će učenici tijekom projekta upoznati i isprobati između 10 i 12 različitih igara.
Ciljevi projekta uključuju upoznavanje tradicionalnih igara različitih kultura, povećanje razine tjelesne aktivnosti učenika, razvoj osnovnih motoričkih vještina, poticanje timskog rada i suradnje te jačanje socijalnih i komunikacijskih kompetencija. Projekt također potiče razvoj samopouzdanja, učenje kroz igru, izgradnju kulturne svijesti i međusobnog uvažavanja, kao i korištenje engleskog jezika kao sredstva jednostavne međunarodne komunikacije.
Očekivani ishodi projekta odnose se na povećanu uključenost učenika u nastavni proces, unapređenje njihove tjelesne spremnosti i koordinacije, razvoj timskih vještina te formiranje pozitivnih stavova prema različitim kulturama. Učenici će kroz iskustveno i zabavno učenje steći trajna znanja i razviti interes za međunarodnu suradnju.
U projektu sudjeluju učitelji i škole iz više europskih zemalja: Efe Yaman i Sinem Kayar iz škole Bodrum Bahçeşehir Koleji (Bodrum, Turska), Krunoslav Samardžić i Jelena Miković iz Osnovne škole „Bogoslav Šulek“ (Slavonski Brod, Hrvatska), Ionică-Crețu Elena-Emilia iz škole Școala Gimnazială Nr.1 Telești (Gorj, Rumunjska), Burçin Çinko iz škole Bağlıca İlkokulu (Etimesgut, Ankara, Turska) te Lucia Prenna iz škole ICS „A. Manzoni“ di Corridonia (Italija).
